Web-технологии

5. Создание и оформление гипертекстовых ссылок
25 Сен 2011
Методическая разработка
  1. Создайте шесть файлов HTML (structure.html, tehnologies.html, history.html, reference.html, hyperlink.html, philosophers.html), поместите их вместе в один каталог. Содержимое...
далее...
4. Тег Div. Вставка в html-документ изображений, их свойства и оформление
17 Сен 2011
Методическая разработка

После каждого задания следует смотреть результат в браузере и объяснять причину изменений.
Изображения для практической работы:
...

далее...
3. Подключение внешней таблицы стилей. Отступы и обтекание
11 Сен 2011
Методическая разработка

После каждого задания следует смотреть результат в браузере и объяснять причину изменений.

1. Создайте html-файл с приведенным ниже текстом, разметьте в нем заголовок первого...

далее...
2. Заголовки. Теги strong, em, span
04 Сен 2011
Методическая разработка

Задание 1.

Создайте html-страницу с текстом представленным ниже. При этом для создания структуры документа используйте следующие теги разметки:
...

далее...
Направления развития и "эры" технологий Web
23 Апр 2011
Запись в блоге

Всемирная паутина (www), или просто Web, существует уже более двух десятков лет. За это время происходили изменения в технологиях представления информации и взаимодействия с пользователем. Можно...

далее...
1. HTML–документ. Абзацы, разрывы строк, выравнивание
18 Апр 2011
Методическая разработка

1 Структура HTML-документа

Исходный код HTML-документа состоит из тегов и содержания.

Содержание предназначено для отображения в окне браузера. Теги определяют его структуру (...

далее...
Создание веб-страниц в текстовом процессоре MS Word
16 Апр 2011
Презентация

Объясняется как создать простой сайт-визитку средствами текстового процессора MS Word. Описаны этапы создания сайта, принципы организации и этапы рабыты в Word. Также прилагается результат...

далее...
Урок 47. Раскрывающееся Flash–меню на сайте
04 Фев 2011
Методическая разработка

Урок содержит элементы работы в двух средах: Flash MX (создание меню) и html-редакторе (создание структуры сайта и оформления html-страниц). Взаимосвязь достигается за счет создания единого...

далее...
Урок 4, часть II. Итоговая работа по теме "Теги тела документа". Гипертекстовые ссылки
04 Фев 2011
Методическая разработка

Актуализация знаний

Вспомним первый урок, посвященный Всемирной паутине и принципам создания web-узла (см. презентацию к уроку, прикрепленную ниже).

ТИПЫ СЕТЕЙ...

далее...
Урок 4, часть I. Итоговая работа по теме "Теги тела документа". Гипертекстовые ссылки
04 Фев 2011
Методическая разработка

На этом уроке закрепляется тема "Теги тела документа" и изучается новый материал - "Гипертекстовые ссылки". Материал о гиперссылках преподносится в логичной связи с первым уроком курса (о сетях и...

далее...
Урок 1. Всемирная паутина и Web-узлы. Язык HTML. Понятие о контейнерах и тегах
04 Фев 2011
Методическая разработка

Всемирная паутина, или WWW (World Wide Web), представляет собой глобальное информационное пространство. В WWW каждый может разместить собственный Web-...

далее...
Поурочное планирование
04 Фев 2011
Методическая разработка

* Каждый урок представляет собой пару (сдвоенный урок)

1. Основные понятия о Web-узле и языке HTML (2 часа)
1) Всемирная паутина и Web-узлы.
Язык HTML. Понятие...

далее...
Тематическое планирование
04 Фев 2011
Методическая разработка

Общие сведения о структуре Web-узла. Язык разметки HTML (20 часов)

1. Основные понятия о Web-узле и языке HTML (2 часа).
2. Теги тела документа (6 часов).
3. Графика в HTML (...

далее...
Цели, задачи и программа элективного курса
04 Фев 2011
Методическая разработка

Цели и задачи

Целью курса является развитие творческих способностей кружковцев, дополнение и углубление знаний по информационным технологиям, получаемых ими в школе; формирование умений и...

далее...
Пояснительная записка
04 Фев 2011
Методическая разработка

Бурное развитие компьютерных технологий в современном мире обусловило появление большого количества компьютерных программ, языков программирования, различных графических и иных сред. Все это...

далее...